Mi reflexión acerca de las prácticas docentes de primaria en la enseñanza-aprendizaje de la historia.
- ¿Para qué aprender Historia?
para conocer nuestros orígenes, la experiencia propia, los antecedentes de nuestro pueblo y de la humanidad misma, que nos dé la pauta para formarnos una identidad personal y social, así como también prepararnos para el futuro.
- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
No enseño directamente historia ya que mi función como maestra de USAER es apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales inscritos en una escuela primaria regular enfocándonos principalmente en las asignaturas de español y matemáticas así como otras competencias esenciales para vivir y convivir.Sin embargo creo que me inclinaría a usar estrategias como la dramatización, la lectura, investigación con familiares y conocidos, ilustraciones, siempre dentro de un enfoque constructivista.
- Tu manera de enseñar historia ¿se parece a las que usaron tus maestros en tu formación básica?
No, ahora se pretende que los niños comprendan el porqué aprenden estos contenidos, el significado de las diferentes situaciones históricas y la manera que impactan nuestro presente y no se trata solamente de aprender nombres, fechas, lugares.
- ¿Que resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?
un mayor interés por parte de los alumnos y una postura crítica
- ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
libros de texto, libros de la biblioteca escolar, enciclomedia.
- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
mayor entusiasmo en esta asignatura, hacer uso de los recursos disponibles
